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叫好不叫座 ,什么制约了托育行业的生长?
来源: | 作者:范磊 球盟会教育事业部 高级咨询师 | 宣布时间: 2022-08-20 | 1892 次浏览 | 分享到:

2022年8月16日 ,国家卫健委等17部分宣布《关于进一步完善和落实积极生育支持步伐的指导意见》。意见从提高优生优育效劳水平、生长普惠托育效劳体系等7方面提出20项具体步伐 ,旨在加速建立积极生育支持政策体系 ,为推动实现适度生育水平、增进人口恒久均衡生长提供有力支撑。

自2019年起 ,国家公布了多项托育支持政策 ,并制定了可量化的生长指标 ,力求规范行业生长 ,推动托育行业驶进快车道。

一方面是国家在大力提升普惠托育供应 ,提升行业标准;另一方面是市场入托率和家长认识度都还处于初级阶段 ,供应端和需求端泛起了明显的不匹配的现象。

那么 ,托育行业面临着哪些难点?



难点一

托育整体处在行业生长的初始期 ,缺少行业标准 ,缺少成熟的产品体系和运营模式。不管是独立的托育园所运营 ,幼儿园开展托幼一体化业务 ,照旧新建托育场合 ,都缺少可供参考的标准 ,各人都在摸着石头过河。


难点二

市场化经营本钱过高 ,经济效益较低。托育行业从业人员整体市场经营能力较弱 ,机构经营者头顶着人工本钱、房租本钱、市场本钱三座大山 ,导致大部分市场化经营的托育机构都处于亏损状态。


难点三

托育在学术理论上缺乏统一共识。相比幼儿教育 ,托育目前尚无普遍认可的托育理念和课程体系。学前教育领域的主流理论都经历了时间的考验 ,先是在学术领域被提出 ,再应用到市场中 ,已往几十年被大宗论证和实践 ,但海内托育行业种种理论和理念通常是由一些市场化的机构提出 ,明显缺少权威性。


难点四

相比3-6岁领域的人才培养 ,托育人才培养难度更高 ,学习历程中实践缺乏 ,目前全国规模内托育专业培养计划及课程体系的有效性和就业去向都未获得验证。

1. 保教保育并重

托育老师需同时具备教学和保育技术 ,课程包括护理学、婴幼 儿照护、膳食等 ,学习内容繁杂 ,人才培养难度大。

2. 实习实训时机少

客观上托育企业少 ,具备托育实训资格的产教融合基地更少 , 学生缺少实操训练 ,在事情中上手难度高。比照学前教育专业相对来说实习实训资源较为富厚。

3. 人才有待市场检验

2020年后一些职业院校陆续开设托育专业 ,第一批托育专业学生尚未结业 ,人才培养效果尚未获得市场的检验。比照学前教育专业历史较长 ,培养计划较为成熟。



难点五

“托幼一体化”事情推进缺少样板 ,幼儿园想要增加托育效劳至少面临硬件设施革新、人员培养、理念体系三方面的困难。由于缺少样板 ,托幼一体化事情开展缺少抓手。

1. 改建本钱高

幼儿园教室班额30人左右 ,而托育教室不凌驾15人 ,巨细差别显著 ,运动教室需求也有所差别;因此 ,需要对原有结构重新计划 ,改建本钱较高。

2. 教师难兼容

幼儿园以教育、课程为主线 ,孩子具备一定自理能力 ,教师和保育员的分工很明确;托育以照护、养育为主线 ,孩子不具备自理能力 ,保育颗粒度要求更高。二者教师技术兼容度低 ,在人才培养标准上差别明显。

3. 课程不兼容

市场上缺少普遍认可的托育理念和课程体系 ,种种托育理论五花八门;幼儿园已成熟的课程体系和授课方法与托育实际需求匹配度不高。

上述五浩劫点 ,是当下制约托育行业生长的焦点因素。国家、地方政府及企业三个维度配合连续发力 ,扩展优质普惠托位供应 ,降低行业经营本钱 ,完善行业内涵建设是解决问题的基础。尊重行业生长纪律 ,坚持耕作的耐心 ,托育行业的开花结果自然而来。


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