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教育小镇的三类竞争主体
来源: | 作者:球盟会工业园区事业部 余頔 | 宣布时间: 2020-07-04 | 2909 次浏览 | 分享到:

近年来 ,中国企业从国企到民企推出社会责任报告的数量、质量都在增长 ,输出社会影响力。字节跳动在近期宣布的2019社会责任报告中 ,将CSR(社会责任目标)与用户目标、商业目标并列 ,对CSR的计划与治理也体现出更富厚的视角与立异。“科技+工业”是深入实施立异驱动生长战略的重要举措之一 ,种种科创工业平台由此运营而生 ,纷纷围绕着科技立异企业的种种需求开展差别的效劳。其中 ,立异链是科创工业平台结构自身业态的重要逻辑之一 ,即在“从基础知识开发有用的技术预见、将基础知识集成到使用技术、明确市场/社会需求确定系统需求和瓶颈、将新产品和工艺引入经济和社会”这一链条中 ,提供四大效劳体系:海内目前主导教育小镇项目投资建设的主体 ,主要有以下三种类型 ,它们各自有着差别的工业基因 ,在开发教育小镇项目上也是各具特色。

1、房地产开发身世的企业
在国家贯彻“房住不炒”政策、北上广深等一线都会全面步入“存量房”时代的大配景下 ,房企纷纷往“泛地产化”转型 ,从原来以房地产开发为主的简单业务结构 ,积极结构文化、旅游、教育、康养等业务板块 ,形成“地产+文化”、“地产+教育”等多元化的业务结构。
其中 ,教育板块成为了不少房地产企颐魅战略生长重点 ,不少头部房企在近几年积极争取教育小镇项目 ,希望培育出一套成熟的产品开发运营模式 ,进而在其他都会复制。
在教育小镇的开发建设上 ,房地产开发身世的企业无疑具有先天的优势 ,但教育小镇项目的开发与古板的地产开发又保存差别 ,需要与教育工业资源高度结合。而不少房地产企业此前并未涉足教育行业 ,旗下也没有知名的教育品牌 ,就需要通过其他方法来弥补教育资源“短板” ,主要有以下两种方法:
(1)与成熟的教育集团或品牌相助 ,引入优质教育资源。
(2)培育自己的教育品牌 ,导入到教育小镇项目。

2、深耕教育工业的企业
加入教育小镇项目竞争中的另外一支重要力量是教育起家的企业。与房地产企业相比 ,这类企业往往在教育行业深耕多年 ,自身拥有强大的教育基因 ,在教育工业资源方面拥有无可相比的优势。
教育起家的企业 ,更多是基于已有教育工业资源进行教育小镇的开发计划 ,教育品牌和对教育工业的运营是其焦点竞争力 ,而在生长教育小镇的其他工业方面 ,在资源和经验上有一些缺乏。

3、其他行业的新兴力量
除了房地产开发身世的企业、教育身世的企业之外 ,近几年加入教育小镇项目建设的另有另外一支新兴力量 ,这些企业之前与地产行业的关联性并不强 ,商业模式多为轻资产模式 ,可是基于对未来业务生长的战略考虑 ,才决定涉足“重资产”的教育小镇项目 ,例如以游戏业务起家的网龙公司投资建设的福建网龙智能教育小镇。
这类企业在开发教育小镇项目时 ,通常并不会像古板房地产企业一样引入外部知名教育品牌 ,而是基于企业之前的资源优势 ,打造奇特的教育产品。福建网龙智能教育小镇则是抢先结构“5G+智能教育”业务 ,依托网龙公司在信息技术方面的人才和优势 ,提供种种数字教育、智能教育产品 ,立异教育模式。




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